为充分发挥优秀教师在教育教学中的示范引领作用，弘扬教学先进理念，搭建教师交流学习的平台，11月3日上午，电子基础教研室吴红莲老师示范教学公开课在文友楼316教室举行。吴红莲老师以《叠加定理与等效电源定理》为题授课,电子基础教研室全体教师到场观摩。

课堂以我国特高压电网“分块设计、整体联调”的工程实践导入，自然引出“化繁为简”的系统工程思想。在讲授叠加定理时，教师以双电源电路例题演示“分解—单独求解—代数叠加”的完整过程，并借“功率不可叠加、受控源不单独作用”等易错点，引导学生认识“科学结论皆有边界”，涵养严谨求实的科学精神。等效电源定理环节，戴维南定理“对外等效、内部无关”的特征被提炼为“外同内异、看人看事看本质”；诺顿定理与戴维南定理的互换关系则升华为“殊途同归、包容多元”。教师结合国家电网将庞大系统对用户侧等效为两个参数的实例，点明等效电源定理是工程师抓主要矛盾的利器，并寄语学生提升学习能力。

教研室老师观摩后普遍认为，本课思政元素从定理本身的哲学内涵中自然生长，知识传授与价值引领同频共振，为专业课程开展思政教育提供了可复制、可推广的范例。本次活动的开展，促进教师之间的教学经验交流，对提高教师的课堂教学技能和课堂教学质量起到了促进作用。

审核：刘理、舒彤

责编：吴华杰