第一章 总 论
毕业论文（设计）是整个教学过程中的重要实践性教学环节。它既是对学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检查。
1．使学生进一步巩固加深对所学的基础理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化。
2．使学生获得从事科研工作的初步训练，培养学生的独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养学生独立获取新知识的能力。
3．培养学生的设计计算、工程绘图、实验方法、数据处理、文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机编程程序（包括使用说明）、软盘、工具书使用等基本工作实践能力，使学生初步掌握科学研究的基本方法。
4．使学生树立具有符合国情和生产实际的正确思想和观点；树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。
5．毕业论文（设计）通过答辩后，成绩合格是学生申报学士学位证书的依据。
1．除医学类专业（如临床医学、口腔医学、护理学等专业）进行毕业临床实践技能考核外（考核表自行根据要求设计），其余各专业都要进行毕业论文（设计）工作。
2．毕业论文（设计）应该在教学计划所规定的时限内完成。
3．毕业论文（设计）的框架及字数应符合规定。
4．学生需上交不少于10000汉字左右的原文（外国语学院不少于5000字外文，艺术类不少于5000字，体育类5000-8000字）。
1.3
毕业论文（设计）的时间安排
毕业论文（设计）时间覆盖一年。各学院于第六学期末将毕业论文（设计）选题向学生公布，第七学期初将任务书下达给学生。学生应在第八学期开学前完成文献阅读、外文翻译、开题报告等前期准备工作，集中用于毕业论文（设计）的时间不得少于16周。
第二章 毕业论文（设计）的实施
2.1.1
课题的类型
1．论文：包括新领域、新技术、新理论的综述和探索；已有理论或技术的拓展；已有理论、假说或技术的新颖论证；已有理论或技术在新领域中的综合运用；社会生活、经济建设、文化教育等方面的实际问题和热点问题的分析解决等。
2．设计：包括产品设计、规划设计、软件设计、毕业创作或毕业汇报演出等。
1．指导教师的科研或学术探讨课题。
2．企事业单位的社会委托课题。
3．教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题等。
1．必须符合专业培养目标和教学基本要求，能使学生受到全面的科研和专业基本训练。
2．体现理论联系实际的原则，密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际，促进学、研、产的结合，增加课题的应用价值。
3．体现多样性原则，以满足不同学科、不同方面的科研实践训练。
4．贯彻因材施教的原则,能充分发挥不同水平学生的创造潜能。
5．深度、广度和难度要适当，学生经过努力都能按时完成任务。
6．近三年内本科毕业论文（设计）课题不得重复。
1．课题一般先由指导教师提出（也可由学生提出，但须经指导教师审核同意）。
2．由学院组织专家进行审题（或进行开题报告），并填写审题意见；由学院负责人对课题是否合格进行全面审核并签字。
3．由学院审批，批准通过者方可列入课题计划。
4．本科毕业论文（设计）题目一经确定不得随意改动，确需改动者应重报学院批准，并报实验中心实践教学管理科备案。
1．选题计划确定后向学生公布，学生根据自己的实际情况和兴趣，申报选题意向。
2．课题分配采取师生双向选择的方法进行，对双向选择不能落实的课题由毕业论文（设计）领导小组负责协调落实。
3．课题分配原则上一人一题，独立完成。如课题内容过多，需若干名学生共同完成的，要明确每个学生的具体任务，并应力争使每个学生都经历该课题的全过程，但论文（设计）内容绝对不能相同。
4．各专业毕业论文（设计）题目确定后，按统一格式（见附表三）一式两份汇总后交学院教务秘书，其中一份报实验中心实践教学管理科备案。
1．了解课题研究的对象及社会、生产、医疗、教学、科研的实际。通过调研，使学生深入了解社会实际、医疗过程、教学过程、生产全过程以及最新科学技术的应用等，丰富实践知识。
2．加强理论与实际的联系，巩固所学知识。在调查研究过程中，学生应将在社会实际、生产现场、设计部门、医疗部门、教育系统或科研单位遇到的问题与所学的理论知识相互联系进行分析，以进一步深化对课题的理解。
3．培养学生深入实际调查研究的作风。学生通过社会、生产、医疗、教学、科研等第一线的调研，听取第一线人员的意见，有利于进行综合和比较，找出主要矛盾。
1．要求学生尽可能利用一切方法和手段，了解本课题所涉及的社会、科研、生产、销售、使用等方面的实际情况，并收集有关的数据、图表和文献资料等。收集的资料要全面、准确、及时。
2．通过各种渠道，搜集和检索信息资料，进行分析、归纳、整理及研究，以指导课题方案的确定。
3．要求学生独立完成课题调研任务。
1．到与课题有关的企事业单位、高等院校、研究部门、生产加工部门去了解、察看，弄清课题的来龙去脉以及各种影响制约的因素，再将直观的感受提高到理论的高度来分析，找到解决问题的关键所在。
2．到与课题有关的展览会、展销会去考察，会上提供的往往是先进的设备与技术，从中可以了解科技发展的新动向及发展水平，对课题的研究提供最新的启迪和帮助，使思路开阔，有利于引导和借鉴。
3．到图书馆、资料室、专利所以及信息中心去查阅有关的学术杂志、简报、图纸、说明书等文献资料，以了解前人的成果和正在进行中的研究，扩大知识面。
4．利用信息传递的方式，向有关部门发函、发电子邮件，以求得帮助免费提供或有偿索取有关资料。
1．学生自己对将要进行的工作任务有一个全面的设计、计划，对仪器、材料、实验方法、操作步骤、实验预期结果有一个全面系统的了解认识。
2．供指导老师审查，让指导老师提出修改意见，以避免设计过程中丢掉一些必要的内容或采用一些不合理的实验（研究）方法。
3．可作为学生在专题工作中检查工作内容和进度的标准，除一些任务因特殊困难难以完成外，一般应按计划完成任务，以达到研究目的。
1．完成实验（研究）所用的全部材料、仪器、设备、试剂或资料等。
2．完成自己的毕业论文（设计）题目所需用的实验（研究）方法、路线、预期结果等。
3．实验操作（研究）的具体步骤，要详细写明每一步实验（研究）应如何操作，需用材料、仪器、设备、试剂等。
4．对于有些需要做对比研究的实验（研究），要列出数种方法，以便寻找最佳实验（研究）工艺方法。
1．要在充分而全面地了解所选设计题目的基础上，撰写毕业论文（设计）方案。
2．要考虑到本学院或生产单位、管理部门现有的仪器设备、管理水平及所能达到的研究水平，考虑到经费的耗用情况，在现有的研究条件下，撰写毕业论文（设计）方案，使自己的设计过程具有一定的可行性和可能性，使研究过程能够顺利进行。
3．撰写实验设计方案要有一定的系统性、全面性、完整性及连贯性。尽量避免丢三落四，自相矛盾。
4．在条件允许的情况下，毕业论文（设计）方案应尽量简单、明了、科学。其方法在本学科具有一定的先进性。
其任务是对设计目标及实现目标所要解决的各种问题，进行深入和全面的了解，分析需求的性质与特点，分析解决问题的途径及技术关键，并对获取的信息进行加工和整理。调查的方法主要有查阅文献和考察现场等。
其任务是构思可能达到预期目标的各种方案，并提出对各种问题的解决办法，该过程是一个创造性的过程。
其任务是将设计者在构思中所提出的各种设计方案，收敛到给定条件下的最佳解决方案。
毕业论文（设计）方案的实施情况，直接影响着毕业设计的质量和效果。
第三章 毕业论文（设计）的指导
1．毕业论文（设计）的指导教师，必须是具有讲师或中级及以上技术职称的教师或工程技术人员担任，由助教任指导教师时，应有副教授以上的教师参与指导。
2．毕业论文（设计）的指导教师应具有较丰富的理论教学和实践教学经验，业务水平高、教风严谨、责任心强，能够做到为人师表、教书育人。
3．校外指导教师资格必须符合学校规定。
3.1.2
指导教师的职责
毕业论文（设计）实行指导教师负责制。每个指导教师应对整个毕业论文（设计）阶段的教学活动全面负责。其主要职责是：
1．提出毕业论文（设计）课题，并填写《九江学院本科毕业论文（设计）课题申请表》。
2．根据课题的性质和要求，指导学生填写毕业论文（设计）选题报告。
3．向学生介绍进行毕业论文（设计）的工作方法和研究方法，为学生介绍、提供有关参考书目或文献资料，审查学生拟定的设计方案或写作提纲。
4．负责指导学生进行开题报告、调查研究、文献查阅、方案制定、实验研究、上机运算、论文撰写、毕业答辩等各项工作。
5．在毕业论文（设计）内容上对学生提出具体要求，如学生应完成的计算工作（包括上机）、各项实验数据、查阅中外文资料、硬件制作、绘制图纸数量、文献综述、开题报告、毕业设计说明书、毕业论文等。
6．按时完成对学生的毕业论文（设计）初稿的审阅，并提出具体的修改意见。
7．必须在学生答辩前审查完毕业论文（设计）（包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸或论文等），并认真填写毕业论文（设计）考核评语。
8．实事求是地向答辩委员会写出对学生工作态度、能力、毕业论文（设计）水平、应用价值等评语、意见和建议。
9．指导学生做好毕业论文（设计）答辩工作。
10．在整个毕业论文（设计）过程中，应按教学计划的规定保证对学生指导答疑的周学时数，定期对学生进行答疑。
11．在校外单位指导毕业论文（设计）的教师，应代表学校与有关单位一起落实好与毕业论文（设计）有关的工作，妥善处理好毕业论文（设计）工作中的有关问题。
12．学生毕业论文（设计）需要进行网上检索，防止抄袭，将学生论文撰写过程中修改过的三稿资料及电子稿整理交学院存档。
指导教师是毕业论文（设计）工作的主导，充分发挥指导教师的作用是提高毕业论文（设计）质量的关键。
1．要端正指导思想，把培养人才放在首位。要善于教书育人、因材施教、启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的创造能力、创新能力和实践能力。
2．严格要求学生，关心学生的生活和思想；以身作则，做学生的良师益友，及时纠正学生的不良思想和言行，对违纪学生要及时进行帮助教育。
3．熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，并提前作好准备工作。
4．应安排充足的时间与学生进行交流，对每位学生毕业论文（设计）指导和答疑。
第四章 毕业论文（设计）的撰写
4.1
基本要求
1．毕业论文（设计）必须由学生本人独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。
2．论文(设计)应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。
3．毕业论文（设计）中所使用的度量单位一律采用国际标准单位。
4．对论文中的图或表要给予解释，统一标上编号和图题，安排于相应位置。若同类图表数量过多，也可作为附录列于论文后面。
5．凡手绘图形一律用碳素笔在硫酸纸或复印纸上誊描，并标上图号、图题，然后贴附于论文适当位置或附录中，要求图面整洁、比例适当。
6．毕业论文（设计）篇幅以10000字左右（不含图表、程序和计算数字）为宜，特殊专业另行规定。
7．参考文献著录格式要符合国标。
1．题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2．论文摘要：摘要是一篇浓缩后的小论文，体现“论文研究”的主要原因、采用的主要方法以及取得的研究结果。在论文摘要中最好不要出现“本文”、“本论文”、“本研究”、“本课题”等字眼，尽量不出现序号、注解、“文中”、“本章”、“介绍”、“讨论”等表示方法。要有高度的概括力，语言精练、明确。一般约300汉字。
3．中文关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。涉及的内容、领域从大到小排列，便于文献编目与查询。中文摘要中的“关键词”不能出现英文缩写词，实在不能回避之处，也应用中文表示。例如：若需用“TCP”作关键词，那么应用“传输控制协议”作关键词。
4. 英文摘要：英文摘要用词应准确，使用本学科通用的词汇，语句通顺；摘要中主语（作用）常常省略，因而一般使用被动语态；应使用正确的语态，并要注意主、谓语的一致，必要的冠词不能省略。
5．英文关键词：与中文关键词一一对应，且翻译准确无误。
6．目录：写出目录，标明页码。
7．正文：包括前言、本论、结论三个部分。
（1）前言（引言）：是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
（2）本论：是毕业论文的主体，包括实验材料、研究内容与方法、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的实验结果和研究方法，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
（3）结论：是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
8．注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
9．附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。例如，公式的推演、编写的算法、语言程序等。
10．参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，参考文献至少15篇，其中外文文献不少于5篇，参考文献必须给出页码。所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。按论文（设计）中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，将序号置于方括号内，并视具体情况将序号作为上角标，或作为论文（设计）的组成部分。
11．谢辞：简述自己通过毕业论文的体会，对在完成课题研究和论文写作过程中给予指导和帮助的导师、校内外专家、实验技术人员、同学等表示感谢。
1．标题：要求简洁、确切、鲜明。
2．中文摘要：扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要精练。摘要约300汉字。
3．关键词：从说明书标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。
4．英文摘要：英文摘要用词应准确，使用本学科通用的词汇，语句通顺；并注意主、谓语的一致，必要的冠词不能省略。
5．英文关键词：与中文关键词一一对应，且翻译准确无误。
6．目录：写出目录，标明页码。
7．正文：包括前言、本论、结论三个部分。
（1）前言（引言）：说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题。
（2）本论：
①设计方案论证：说明设计原理并进行方案选择。说明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）；阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。
②计算部分：这部分在设计说明书中应占有相当的比例。要列出各零部件的工作条件、给定的参数、计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果；根据此计算应选用什么元器件或零部件；对应采用计算机的设计还应包括各种软件设计。
③结构设计部分：包括机械结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机控制的硬件装置设计、计算机编程程序（包括使用说明）、软盘等，以及以上各种设计所绘制的图纸。
④样机或试件的各种实验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处理等。
⑤方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。校验的方法可以是理论验算（即反推算），包括系统分析；也可以是实验测试及计算机的上机运算等。
（3）结论：概括说明设计的情况和价值，分析其优点和特色、有何创新、性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。
8．附录：将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等材料附于附录。
9．参考文献：在毕业设计说明书末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料（15篇以上），所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。
10．谢辞：简述自己通过设计的体会，对在完成课题设计研究过程中给予指导和帮助的导师、校内外专家、实验技术人员、同学等表示谢意。
4.3
毕业论文（设计）的书写格式
1．毕业论文（设计）按学校规定的要求，用文稿纸书写或计算机打印（统一用A4复印纸打印），默认纸张边距（上下边距2.54厘米，左右边距3.17厘米）。手写必须用黑或蓝黑墨水书写，汉字必须使用国家公布的规范字。打印格式要求一致。靠左边竖式装订。
2．毕业论文（设计）的封面要求统一使用九江学院毕业论文（设计）封面。
3．毕业论文（设计），必须按照如下书写格式要求打印：
（1）用统一封面，封面上的内容一律按照统一封面的样式打印，英文翻译应正确。
（2）“目录”两个字：四号黑体加粗，居中，下空二行为章、节、小节及其开始页码。“关键词”三字（四号黑体）用中括号修饰，每一个关键词中间隔开。
（3）题目和标题
① 论文（设计）题目为3号黑体字，
② 论文（设计）题目以下空一行居中打印“摘要”二字（四号黑体加粗，字间空一格）。
③ “中文摘要”中的内容：四号宋体（中文）、四号Times New Roman（英文），段前、段后间距设置为“0”，行间距为“1.5倍行距”，每段首行缩进为“2字符”，所有标点符号用中文状态下的标点符号。需要页码。
（4）标题：每章标题以四号黑体字居中打印；“章”下空两行为“节”，以四号黑体字左起打印；“节”下空一行为“小节”，以小四号黑体字左起打印。换行打印论文（设计）正文。
（5）中文关键词：置与摘要下方，与摘要的最后一行之间有一空行间隔。“关键词”三个字用四号黑体加粗，用 [ 和 ] 两个符号（四号黑体加粗）将三个字括起来。其他的关键词用四号宋体（中文）、四号Times New Roman （英文），之间用中文状态下的逗号“，”分隔。段前、段后间距设置为“0”，行间距为“1.5倍行距”，要设置悬挂缩进。
（6）英文摘要：从新的一页开始“Abstract”：四号Times New Roman加粗，居中，段前、段后间距设置为“自动”行间距为“1.5倍行距”，没有左缩进、右缩进和特殊缩进格式。英文摘要中的内容，四号Times New Roman ，段前、段后间距设置为“0”，行间距为“1.5倍行距”，每段首行缩进“2字符”，使用“两端对齐”，所有标点符号用英文状态下的标点符号。需要页码。
（7）正文: 字体（除章、节、小节标题和图表文字以外）采用小四号宋体（中文）字、小四Times New Roman（英文），用中文标点符号，段前、段后间距均为“0”，1.5倍行间距，首行缩进2字符，无需页眉、页脚，需要页码（阿拉伯数字，居中）。
如果论文（设计）篇幅较大，分章节目的论文格式按以下要求书写。
① 论文（设计）的每一章开头必须新起一页。论文（设计）的每一章要用“第n章XXX”引出。从前言的下一章开始为第一章，最后一章全文总结直接用“结束语”引出，不要再标“第n章”。均采用四号黑体加粗，居中，段前、段后间距设置为“自动”，行间距为“1.5倍行距”，没有左缩进、右缩进和特殊缩进格式。在目录中要表示出来。
② 小节要用“n.m X X X”（第n章的第m节）引出，四号黑体，左顶格对齐，段前、段后间距设置为“0”，行间距为“1.5倍行距”，没有左缩进、右缩进和特殊缩进格式。在目录中表示。每节的标题顶头原则上不要出现在一页的最后一行。
③ 子小节要用“n.m.k X X X”（第n章的第m节第k小节）引出，小四号黑体，左顶格对齐，段前、段后间距设置为“0”，行间距为“1.5倍行距”，没有左缩进、右缩进和特殊缩进格式。每节的标题一律左顶格对齐，不在目录中表示。每节的标题顶头原则上不要出现在最后一行。
④ 每个章节内容的序号（1）（2）（3）…a.b.c....(a)(b)(c)…按上述次序出现，不要跨级出现。序号所在的行开头一律空两个汉字。尽量不要使用无序符号（如点、圈、星等，诸如“√、 、☆、★、 ”此类符号）。
⑤ 正文中图表格式
a.论文中所有的图表都应有图表名称并编号，且在图表下注明来源，图表编号形式为“图n—m”（第n章图m）或“表n—m”（第n章表m）。
b.图表字体：图表编号、名称用五号楷体，图表内字体均用五号宋体（中文与标点符号），五号Times New Roman（英文）。
c.图表名称位置：图编号、名称置于图形下面，表编号名称置于表上。
（8）公式：公式书写应在文中另起一行。公式后应注明该公式按章顺序编排。
（9）参考文献：按论文（设计）中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，将序号置于方括号内，并视具体情况将序号作为上角标，或作为论文（设计）的组成部分。
注明引用文献的方式通常有三种，即文中注：正文中在引用的地方用括号说明文献的出处，例如（张军，李平，1998），当文献作者多于2人时，标注方法为（张军等，1998）或（Alexander et al,2003）,如果文中已提到作者姓名，则只需在作者名后面用发表年份加圆括号标注，例如“Alexander（1998）指出……”。脚注：正文中只在引用地方写一个脚注标号，在当页最下方以脚注方式按标号顺序说明文献出处；文末注：正文中在引用的地方标号（一般以出现的先后次序编号，编号以方括号括起，放在右上角，如
[1]，[3～5]），然后在全文末单设“参考文献”一节，按标号顺序一一说明文献出处。不同学科可能有不同要求，但都要按国标著录，著录格式为：
①图书和专著注录格式：
[顺序编号] 作者（作者名之间用逗号分隔；3人以内全部写上，3人以上只写3人再加“等”，英文加“et al”）．书名．版本（版本为第一版时可省略）.译者.出版地：出版社，出版年．引用内容所在页码
例如：
[1] 高景德，王祥珩，李发海．交流电机及其系统的分析．北京：清华大学出版社，1993．120～125
②期刊论文的注录格式：
[顺序编号] 作者（作者名之间用逗号分隔；3人以内全部写上，3人以上只写3人再加“等”，英文加“et al”）．论文名称．期刊名称，年号，卷号（期号）：引用内容所在页码
例如：
[1] 李永东．PWM供电的异步电机电压定向矢量控制．电气传动，1991，4：52～56
③会议论文集的注录格式：
[顺序编号] 作者（作者名之间用逗号分隔；3人以内全部写上，3人以上只写3人再加“等”，英文加“et al”）．文章名称．见（英文用“in”）：论文集主编.论文集名.出版地：出版社，出版年．引用内容所在页码
④学位论文
[顺序编号] 作者．题名．【学位论文】（英文用【Dissertation】），保存地点：保存单位，年份
4.毕业论文（设计）的装订
封面（学校统一）→摘要（中文）→摘要（英文）、→目录→正文→（注释、附录）→参考文献→谢辞
以上规范要求各学院遵照执行。
第五章 毕业论文（设计）的答辩
5.1各学院必须成立毕业论文（设计）答辩小组，由学院主管领导负责，统一安排学院毕业论文（设计）的答辩工作，答辩小组要求有中级以上职称的教师构成，每个小组人数不少于5人。
5.2凡本科学生毕业论文（设计）须按计划完成，并经学院资格审查通过，且无违纪违规行为者，方可获得答辩资格。
5.3对本科学生毕业论文（设计）要求组织公开答辩。答辩前，答辩小组应该详细阅读每位学生的毕业论文（设计），为答辩作准备，答辩中，学生须报告自己毕业论文（设计）的主要内容（限15分钟），答辩学生对教师和其他学生提出的所有问题均应予以回答，每位学生答辩时间控制在30分钟内。答辩小组就毕业论文（设计）提出评分意见，写出评语。
5.4毕业论文（设计）答辩工作结束后，答辩小组应按学校统一的评分标准和评分方法确定每个学生的成绩（注意参考指导教师的预评成绩）并交学院审核，学院根据指导教师评分和答辩评分综合评定成绩。
5.5 各学院及时做好毕业论文（设计）工作总结，特别是对毕业论文（设计）中体现产、学、研相结合的实例、经验要着重反映。
第六章 毕业论文（设计）的成绩评定
6.1本科毕业论文（设计）的成绩实行优、良、中、及格和不及格五级评分制，成绩评定应根据学生专业知识的掌握程度、文献的收集和阅读能力、外语计算机应用能力、科学研究能力、研究工作的成果及答辩情况等几个方面进行综合评定。
6.2论文（设计）成绩评定应由指导教师提出初步意见并写出评语，由答辩小组组织答辩后评定，适当控制“优秀”的比例（一般控制在15%以内）
6.3毕业论文（设计）成绩评定后，各学院教务秘书以班为单位制好成绩表一式三份，一份留各学院存档，一份上交实验中心实践教学管理科存档。
6.4
评分标准
6.4.1
优秀（90分以上）：
（1）在毕业论文（设计）工作期间，态度认真，工作勤奋努力，模范遵守各项组织纪律。
（2）能出色、及时地完成毕业论文（设计）课题的各项任务进程。
（3）论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，并且有一定创见性，有较高的学术水平或较大的实用价值。原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠。
（4）论文中语言表达准确，结构严谨，条理清晰，逻辑缜密，文字流畅，书写工整。
（5）论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸制作精确、规范。
（6）在论文答辩时，能够准确流畅、简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容，能够准确深入地回答主要问题。
6.4.2
良好（80-89分）：
（1）在毕业论文（设计）工作期间，态度比较认真，工作比较勤奋努力，组织纪律较好。
（2）能较好、及时地完成毕业论文（设计）课题申请表中的各项任务进程。
（3）论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用。原始数据搜集得当，实验或计算结论准确。
（4）论文中语言表达比较准确，结构较严谨，条理较清楚，逻辑性强，书写工整。
（5）论文写作格式比较规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范。
（6）在论文答辩时，能够简明和正确的阐述论文的主要内容，能够准确地回答主要问题。
6.4.3
中等（70-79）：
（1）在毕业论文（设计）工作期间，态度比较认真，工作比较努力，能够遵守各项组织纪律。
（2）能按时完成毕业论文（设计）课题申请表中的各项任务进程。
（3）论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用。原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确。
（4）论文中语句通顺，结构合理，条理比较清楚，论述基本符合逻辑，书写基本工整。
（5）论文写作格式基本符合规范，论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上基本符合要求。
（6）在论文答辩时，能够阐述论文的主要内容，能够比较正确地回答主要问题。
6.4.4
及格（60-69）：
（1）在毕业论文（设计）工作期间，基本遵守各项组织纪律。
（2）有拖延现象，但在教师指导下，最终完成毕业论文（设计）课题申请表中的各项任务进程。
（3）论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题的方案有一定的参考价值。原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确。
（4）论文中语句基本通顺，结构松散，条理不很清楚，逻辑性不强，书写基本工整。
（5）论文写作格式基本规范，基本符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上基本规范。
（6）在论文答辩时，能够阐述出论文的主要内容，经答辩教师启发，能够回答主要问题。
6.4.5
不及格（59分以下，同时具备以下三条或三条以上者）：
（1）在毕业论文（设计）工作期间，态度不认真，有违反纪律的行为。
（2）在教师指导下，仍不能准时完成毕业论文（设计）课题申请表中的各项任务进程。
（3）毕业论文（设计）中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。原始数据搜集不得当，计算结论不准确。
（4）论文语句不通、内容空泛、结构混乱、逻辑性差、书写不工整。
（5）论文写作格式不规范，不符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上不规范，不能够执行国家有关标准。
（6）在论文答辩时，不能正确阐述论文的主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题。
（7）抄袭他人论著者，一票否决。
6.5
毕业论文（设计）成绩综合评定
6.5.1 毕业论文（设计）最终成绩由指导教师评定成绩和答辩小组评定成绩各占50%组成。
6.5.2
毕业论文（设计）答辩未通过者，最终成绩为不合格。
第七章 毕业论文（设计）的组织管理
7.1
组织领导
全校的毕业论文（设计）工作在主管校长统一领导下，由实验中心、二级学院分级落实完成。
实验中心作为学校主管部门负责全校毕业论文（设计）的宏观组织管理工作。其主要职责是：
1．制定本校毕业论文（设计）工作的管理规定及撰写规范。
2．负责组织全校性毕业论文（设计）工作的抽查、检查、评估和总结。
3．加强与各学院间的联系，协调、解决各学院在毕业论文（设计）工作过程中出现的问题。
4．组织优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师的评选等工作。
5．组织毕业论文（设计）管理工作的教学研究和改革。
7.3
二级学院职责
各学院负责本学院学生毕业论文（设计）工作的全过程管理。各学院成立以院长为首的毕业论文（设计）领导小组。其主要职责是：
1．贯彻落实学校有关毕业论文（设计）管理规定和部署，根据本学院各专业培养目标和教学计划，拟定本学院毕业论文（设计）工作计划和实施方案。
2.布置毕业论文（设计）工作任务，对学生进行毕业论文（设计）动员。
3．组织审定毕业论文（设计）选题。
4．为学生选配合适的指导教师。
5．定期检查毕业论文（设计）工作的进度和质量。抓好题目审查、初期检查、中期检查、答辩检查等各个环节。
6．负责对本学院毕业论文（设计）工作及教学过程的各个环节进行质量检查和评比。
7．做好毕业论文（设计）文件的归档工作。
毕业论文（设计）时间一般从在第六学期末开始至第八学期结束，毕业论文（设计）时间严格按教学计划执行。其工作程序见《毕业论文（设计）的工作程序表》。
1．统计报表：毕业论文（设计）课题落实之后，由学院统一汇总后报实验中心实践教学管理科备案。
2．成绩报送：毕业论文（设计）工作结束后三天内，由学院统一汇总后于学期结束前报实验中心实践教学管理科备案。
3．总结报送：毕业论文（设计）工作结束后，各学院进行自评和总结，并将自评结果和总结报告以书面形式于每年的6月30日前交教务处实践教学管理科存档。
4．优秀论文报送：各学院按5％的比例向学校选送本科生优秀毕业论文（设计）。
5．毕业论文（设计）存档：毕业论文（设计）答辩结束后，应将毕业论文（设计）收交各学院资料室统一保存，保存期为三年。学生优秀毕业论文（设计）交一份教务处实践教学管理科备案。
6．其他资料：其他数据及资料由二级学院保存。
第八章 毕业论文（设计）工作检查内容及办法
7.1
组织领导
学校对本科毕业论文（设计）的整个过程实行全面监督，在重要环节上采取各学院自主检查为主，学校抽查为辅的原则。
7.2
选题环节
1.检查选题内容是否符合培养目标，能否达到综合训练目的。
2.检查选题类型、来源、深广度是否达到要求。
3．检查毕业论文（设计）题目申报、筛选等论文题目审核程序是否规范。
4.检查毕业论文（设计）指导教师与学生比是否符合要求，高级以上职称教师参与毕业论文（设计）指导情况。
7.3
选题报告及任务下达
1.检查指导教师是否按时填写课题申请表。
2.检查指导教师是否指导学生按时开题。
3.检查学生的《选题报告》是否按要求认真填写，开题程序是否规范。
7.4
中期检查
1.检查指导教师是否按照九江学院毕业论文（设计）管理规定的要求执行。
2.各学院对本科毕业论文（设计）工作中的各环节应跟踪检查并有检查记录。
3.检查学生毕业论文（设计）任务书的执行情况
7.5
答辩检查
1.检查学院是否成立毕业论文（设计）答辩领导小组，各答辩小组成员资格是否符合要求。
2.各学院将答辩安排提前一周报实验中心实践教学管理科，实践教学管理科将对答辩进行抽查。
第九章 附 则
9.1专科毕业论文（设计），各学院可参照本《工作规程》自行安排，适当放宽条件，严把质量关。
9.2《工作规程》由实验中心负责解释。
9.3《工作规程》自正式公布之日起生效。
