人工智能教研室全体教师在深入研读《中华人民共和国反有组织犯罪法》及学习《2024总体国家安全观宣传手册》后，深受启发。以下是我们共同的观后感：

首先，通过学习《反有组织犯罪法》，我们深刻认识到国家对打击有组织犯罪、维护社会和谐稳定的决心与力度。法律条文清晰严谨，既彰显了法治精神，又为预防、遏制、惩治有组织犯罪提供了坚实的法律依据。作为教育工作者，我们意识到在日常教学与科研活动中，应强化法制教育，引导学生树立法治观念，自觉抵制任何形式的犯罪行为，同时，也需提高警惕，防范有组织犯罪向校园渗透的可能性。

其次，2024总体国家安全观宣传手册使我们对新时代国家安全的内涵与外延有了全面而深刻的理解。手册强调了以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托的总体国家安全观。这促使我们反思在人工智能教育中如何更好地融入国家安全理念，培养学生在技术创新的同时，坚守科技伦理底线，防范技术滥用带来的风险，积极服务于国家的安全与发展大局。

尤为触动的是，两份学习材料都强调了科技创新在维护国家安全中的重要作用。作为人工智能领域的教师，我们深感责任重大。我们应当在教学中引导学生把握人工智能技术的发展趋势，既要鼓励他们在前沿领域锐意进取，又要引导他们充分考虑技术的社会影响，遵守法律法规，防范技术被用于非法或有损国家安全的活动。

总的来说，此次学习使我们更加明晰了作为教育工作者在维护国家安全、打击有组织犯罪中的角色与责任。未来，我们将以更坚定的决心，将法治教育与国家安全教育融入人工智能教学实践中，培养既有创新精神又具备高度社会责任感的人工智能专业人才，为构建平安中国、维护国家安全贡献智慧与力量。

审稿：陈燕芳