为贯彻落实学校2023年“资助为梯·筑梦飞翔”资助育人主题活动，我院在2023年4月至10月期间，开展了“励志强能”实践锻炼项目。通过进行劳动教育、业能力提升等实践活动，引导受助学生崇尚劳动、热爱劳动，将学习与劳动有机结合，鼓励青年学生，理论实践相结合，知行合一。

为将活动落到实处，在前期好的经验的基础上，学院精心策划组织，结合学科特色和专业特点，我院从三个方面入手，切实贯彻“守正创新，知行合一”的办学理念，落实“资助为梯·筑梦飞翔”资助精神。

一是切实增强受资助学生的服务意识。

家庭常用电器义务维修，是我院服务全校师生的特色活动之一。活动期间，开展了两次由电子协会举办的校内电子协会义务维修活动。两次活动中，包含正副会长的15名受资助同学，一直是义务维修活动的骨干。通过义务维修活动，增强了受助学生服务社会、感恩社会的意识，既让学生体验了活动的乐趣，积累了专业维修经验，也为受助学生搭建了服务社会的平台。

另外，通过学生公寓安全值班、公共区域卫生打扫、学院各科室日常值班等，引导受助学生从小事做起，从日常做起，从身边做起，将劳动教育，融入日常生活和学习中，既完成受助同学义务服务60小时的要求，又能达到端正学生劳动态度，强化学生意志品质，提升学生沟通能力、实践能力和团队合作精神的作用。

二是积极培养受资助学生的专业能力。

授人以鱼不如授人以渔，提高受助者的专业能力，是本次活动的重点和难点。在专业能力提升上，我院重点从两个方面入手，一是以应用实践项目为载体，以项目为驱动，让受助学生参与实践项目，提升基本专业技能。以受助学生为主体，组成的学习小组或项目团队，在导师指导下，自主完成项目学习任务，从而掌握一门实用技能，锻炼提高了专业综合运用能力。在电子实训中心，在武良丹、盛健等老师的重点指导下，通过外语接收机的组装生产，LED显示屏组装维修等实践项目，使学生的贴片焊接技术、组装能力、调试技术等基本操作技能，和常用仪器设备的使用、维护能力，得到显著提高。

三是以学科竞赛为抓手，以赛促学，对受助学生开展系统的专业培训，全面提升专业综合能力。

以电子协会为平台，由专业导师主导，通过以老带新，项目驱动，通过近几年的培养，目前已形成包含各年级受助同学的各类技术项目团队。团队的骨干力量，已成为各类学科竞赛的主力。

在实验室、实训中心、学生公寓，学院开辟了各类课外学习、专业实践场所，让广大受助同学能获得各类学习锻炼的机会。通过课外培训和学科竞赛，不仅让受训参赛同学的专业能力得到了显著提升，也起到了很好的示范作用，提高了广大同学专业学习的兴趣，整体效果良好。在2023年全国电子大赛中，仅21级就有18人获奖，其中电子A2111班苏波同学、电子A2133班王志军同学，获得全国电子大赛国家级二等奖和省级一等奖，电子A2112班王文旭、潘刘鹏晨同学获省级二等奖，电子A2111班陈海俊、电子A2133班毕光辉、伍俊豪同学获省级三等奖，这些参赛的受助同学，就是我院“励志强能”的典型代表。

四是认真引导受资助学生的就业观念。

对于受资助学生的就业意识的培养，学院通过引进来，走出去的方式，大力引导受资助学生，树立正确的就业观和工作意识。通过建立多个实习基地，为学生提供实习机会。学院与力源海纳、赛晶科技、恒通自动控制器等本地优秀企业，建立长期合作关系，通过校企融合，服务地方。同时积极开展课程实践、毕业生实习就业、项目研发合作等项目，强化师生与企业交流，以此开阔学生视野，树立积极的就业观。日常工作中，不仅积极组织受资助学生赴企业参观生产、实习实践，也开展假期驻厂实习，并为一些困难毕业生，解决了就业问题。同时，也聘请了企业人员作为学生导师，给学生开展报告讲座，指导学生项目实践和毕业论文。经过这些活动，让受助学生切身感受到企业生产、运营的实际情况，企业用人的期望和标准，从而树立天生我材必有用，从基础做起、吃苦耐劳的就业意识。先就业养家，后择业提升，有机会通过整合资源创业。

做好当前，着眼未来。本次“励志强能”实践锻炼活动，通过实践锻炼，让很多受资助同学在劳动意识、工作能力、专业技能上得到了全面的提高。学院在组织和实施的过程中，进一步厘清了资助工作的思路，探索出了一些切实可行的“资助育人”举措，在以后的资助工作以及日常学生工作中，将积极实践，归纳总结，通过资助育人，切实贯彻资助工作“资助为梯·筑梦飞翔”的主旨精神。

审稿人：徐锋、朱亚军