2022年9月14日，自动化教研室在竞知楼917召开“一流课程建设”研讨交流会。

讨论交流活动从一流课程建设的意义、主要原则、探索与实践、心得体会四个方面展开。蔡苗苗教师分享了《可编程控制器》课程的一流课程建设经验，教师应注重教学方法的研讨性和启发性，运用学生小组讨论、小组汇报、读书报告、撰写读书笔记等教学活动将学生的潜能调动出来，提升其理论分析问题的能力。再次，教师应注重网络资源建设。

课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。全面开展一流本科课程建设，树立课程建设新理念，推进课程改革创新，实施科学课程评价，严格课程管理，消灭“水课”等硬规矩，夯实基层教学组织，提高教师教学能力，完善以质量为导向的课程建设激励机制，形成多类型、多样化的教学内容与课程体系。