自动化专业中，《电气CAD》课程具有比较强的应用性和实用性，需要通过大量的实际操作，与工程实践相结合才能真正得以理解和掌握。为此，授课教师蔡苗苗从企业岗位需求出发，通过工学结合的方式对电子CAD课程进行教学改革，以期达到学生在学完该课程之后就可以符合岗位的相关需求，实现"零距离“就业的目标。

课程的教学不仅仅局限在学校的课堂中，还延伸到企业，教师积极联系校内创业园企业江西信达智能化有限公司，面向生产应用，形成任课教师与企业专家对学生的协同教学管理;通过引进企业的先进绘图案例，形成学生学习的典型项目内容，通过项目教学法生成一种新型教学模式，实现课程教学和公司产业一-体化。以19级自动化专业学生为试点，学生李顺然和李欣瑶在课余时间进入公司实习，学生在“学”中“做”和在“做”中“学”的半社会实践锻炼，开阔学生的视野，提升学生的业务水平，使学生真正了解工作中的真实情况，学习企业文化，进行实际生产实践，从而在未来的自动化CAD产品设计岗位中实现“零距离”上岗，助力自动化专业应用型转型。