为了推进自动化专业应用转型，探讨应用型专业的建设实施方案，交流专业课程建设思路，2022年1月22日，电子信息工程学院组织自动化教研室全体教师在竞知楼904召开“自动化专业应用转型研讨会”。

会议伊始，教研室主任蔡苗苗针对地方高校应用型背景下人才培养的基本要求，以“社会需求为导向、重构课程体系、强化产教融合协同育人”为思路，提出自动化专业应用转型应从人才培养、师资队伍、教学理念和教学模式、校企合作等方面进行建设研究与实践。

研讨过程中，各任课教师针对自动化专业应用型过程中存在的人才培养模式如何定位、如何深入解决学生实践能力欠缺等瓶颈问题进行了深入讨论，大家一致认为，自动化专业若想成功转型，培养应用型人才，首先应坚持OBE教学理念，在充分理解学校办学定位的前提下，围绕应用型人才培养目标深化课程体系改革，优化课程结构，整合相关课程，形成支撑应用型人才培养的课程群或课程模块；其次应加强课程（含实践实训）教学改革，以培养学生理论联系实际的能力；最后应加强校外实习基地建设，增强学生解决实际问题的能力。

此次研讨会，使教研室全体教师明确了自动化专业应用转型的方向，取得了共识。会后，大家在2021级培养方案基础上，修订了2022级专业的培养方案，整合了相关课程，提高了实践教学比例，对自动化专业的应用转型起到了积极的推动作用。