2月26日下午5:00，电子信息工程教研室在竞知楼215教室开展了教改课题开题汇报活动。本次活动聚焦漆世锴老师2024年立项的江西省教育厅教改课题“需求引领下的产教融合协同育人模式探究——以电子信息产业学院‘微专业’为例”，教研室全体教师积极参与研讨，为课题的顺利开展提供了宝贵建议。

教改课题开题汇报

漆世锴老师作为课题负责人，详细汇报了课题的研究背景、研究目标、研究内容和实施方案。该课题以电子信息产业学院“微专业”为依托，旨在探索需求引领下的产教融合协同育人模式，推动人才培养与产业需求的深度融合。漆老师从当前电子信息行业的发展趋势出发，分析了传统育人模式的不足，提出了以“微专业”为载体的创新育人思路，强调了校企合作、课程优化和实践教学在人才培养中的重要作用。

集体研讨与建议

汇报结束后，教研室全体教师围绕课题展开了热烈讨论。老师们从课题的研究方向、实施路径、预期成果等方面提出了许多建设性意见。大家一致认为，该课题紧密结合了当前产业需求和教育改革趋势，具有重要的理论价值和实践意义。同时，老师们也建议在课题实施过程中，进一步加强与企业的合作，注重实践环节的设计，确保研究成果能够有效应用于实际教学。

活动总结

教研室主任高玉宝对本次活动进行了总结。他指出，教改课题的研究是推动教学改革和提升人才培养质量的重要途径，漆世锴老师的课题为教研室的教学改革提供了新的思路。他希望全体教师能够积极参与课题研究，将研究成果转化为实际教学中的创新实践，进一步提升教研室的教学水平和人才培养质量。

此次教改课题开题汇报活动为电子信息工程教研室的教学改革注入了新的动力。通过课题研究，教研室将进一步深化产教融合，探索协同育人新模式，为培养高素质电子信息工程人才提供有力支撑。

审稿人：何俊